Проводили совместные исследования с сотрудниками научных лабораторий США, Франции, Финляндии
Выпускники ВШОПФ 2009 г.
В карьере современного ученого исключительно важную роль играют международные контакты: они помогают найти новые темы исследований, пообщаться с выдающимися людьми (которые, к сожалению, не все живут в России) и перенять у них опыт и знания. Нам повезло: окончив ВШОПФ всего несколько лет назад, мы уже успели поработать во Франции, США, Финляндии.
Что необходимо для налаживания международных связей?
Возможность совместной работы российских аспирантов с иностранными учеными, как правило, определяется международными контактами научного руководителя, который может порекомендовать своих учеников зарубежным коллегам.
Но это еще не все. Чтобы зарубежные профессора были заинтересованы в совместной работе, молодым ученым нужно иметь основательный фундамент в виде знаний и навыков, приобретаемых в школьные и, особенно, в студенческие годы. Например, нужно уметь быстро разбираться в большом объеме незнакомого материала, осваивать новые методы и подходы и сразу же применять их в решении своей задачи.
В таких довольно жестких условиях понимаешь, насколько важно получить качественное университетское образование. Поскольку мы окончили ВШОПФ, нас сложно напугать интенсивной и напряженной научной работой, которая подчас оказывается не сложнее обычной сессии. Без ВШОПФовской закалки нам, безусловно, было бы намного сложнее.
Какие формы международного сотрудничества доступны для молодых ученых?
Наиболее простая форма сотрудничества — краткосрочные зарубежные командировки и стажировки. Их длительность может составлять от одной-двух недель до нескольких месяцев. Этого времени вполне достаточно, чтобы познакомиться с новой тематикой исследований, определиться с кругом решаемых задач, получить первые результаты, а иногда даже написать и опубликовать статью.
Другая форма работы с зарубежными учеными — совместная аспирантура. Обучающиеся в такой аспирантуре половину времени проводят за рубежом, а половину — в России. В последнее время эта форма международного сотрудничества набирает популярность и в нашем институте. Так, за последние несколько лет в ИФМ РАН появились три русско-французских аспиранта, двое из которых (Антон Беспалов и Максим Жолудев) — тоже выпускники ВШОПФ.
Когда нужно собираться в первую зарубежную командировку?
Возрастных ограничений здесь, пожалуй, нет. Если вы решили заниматься наукой, то лучше раньше, чем позже. Однако для работы за рубежом совершенно необходимо обладать профессиональной квалификацией, достаточной для проведения интенсивных научных исследований. Чем раньше научишься самостоятельно разбираться в чужих результатах и получать свои — тем раньше можно выходить на «международную арену».
Мы начали приобретать навыки, необходимые для научной деятельности, еще на ВШОПФ, где нас учили двум ключевым вещам — думать и работать. И хотя в начале сотрудничества эти качества могут быть незаметны, со временем именно они приобретают наибольший вес. Следует отметить, что на ВШОПФ быстрому профессиональному росту способствует среда — не просто студенческая, а научная, иногда таинственная, но всегда интересная. Как показывает практика, такая ранняя интеграция в научное сообщество дает нашим студентам некоторую фору перед остальными. Немаловажно, что кроме базовых знаний по физике и математике на ВШОПФ на хорошем уровне преподают английский язык, без которого сложно себе представить международное научное сотрудничество. Кстати, вопреки распространенному мнению, обучение на ВШОПФ по силам многим студентам, если у них есть интерес, трудолюбие и желание познавать новое.
В последующем огромную роль в нашей профессиональной подготовке сыграл Александр Сергеевич Мельников — наш общий научный руководитель в ИФМ РАН. Уже на 4-5 курсе мы решали не просто «учебные» задачи с заранее известными ответами, а занимались исследованиями, представляющими научный интерес. При этом обучение «в боевых условиях» оказалось очень эффективным: уже к первому году аспирантуры наши результаты были опубликованы в ведущих мировых научных журналах.
Отличается ли зарубежная наука от российской?
К счастью, наука в России и за рубежом одна и та же: она имеет тот же язык, те же понятные всем методы решения задач — и это дает необыкновенную географическую свободу. Фундамент, заложенный в студенчестве и в аспирантуре, позволял нам чувствовать себя достаточно уверенно везде, где мы успели побывать в научных командировках. В целом, научная деятельность предполагает широкую свободу выбора направлений профессионального развития, в том числе научных задач и методов их решения. Конечно, такая свобода подчас обескураживает, но всегда есть старшие товарищи, обсуждение с которыми позволяет определить оптимальный вектор развития. Ведь учеными не рождаются, ими становятся, причем лишь со временем.